vendredi 12 juin 2009

Libro del caballero - Introducción

En su búsqueda incesante del Conocimiento el Hombre no dejó perder ningún medio, ningún mito, ninguna experiencia, ningún recuerdo. Desde el tiempo más alejado, las Ciencias ocultas se obstinan a darnos a conocer nuestras posibilidades latentes para que alcanzáramos el "conocimiento" , la "luz" y la "verdad".
Así pues, es necesario bien volverse a la evidencia, las Ciencias ocultas ocuparon desde hace tiempo la atención de los hombres codiciosos de taladrar los Misterios de la Vida, la Naturaleza, y el Universo.
Los Chaldéens, pueblo de saber, transmitieron en Europa numerosos conocimientos esotericos, (el Arte del Tarot y la Astrología entre otras cosas). Los Egipcios cultivaron estas Artes y desarrollaron de una manera considerable los estudios religiosos, esotericos, theosoficos, matemáticos ocultos y astronómicos.
De allí, las Ciencias ocultas penetraron en Grecia, en Italia y los Árabes las difundieron. Incomprendidas y prohibidas durante la Edad Media, fueron, a partir de la era científica, el objeto de investigaciones experimentales, con el fin de comprobar la realidad de sus afirmaciones. Personalmente pienso que lo que determina su vigor actual no es este interés científico, sino, más probablemente el hecho que una parte de nuestro espíritu, más desarrollado en este siglo, nos "diga" que existe algo más allá del panorama de la realidad diaria, y nos haga "sentir" de una determinada manera (intuitiva), la influencia sorprendente de algunos elementos en nuestras vidas. (A este respecto, le aconsejo leer el libro de R. Ruyer "La gnosis de Princetown").
Los escépticos, no dudo en eso, sonréirán al pensamiento que hay hoy gente informada (como el Dr. Mylan Ryzl, Pr Rhine, J. Charon, Rémy Chauvin, Jacques Bergier, Dr. Caycedo, o también los científicos de la Universidad Princetown, etc…) capaces de tomar todo eso seriamente. Pensarán, quizá, que eso es verdadero. Y con todo, bastaría que nuestros científicos actuales aprofundizan en suficientemente esta ciencia, para permitir formar nuevas generaciones inteligentes, sanas, dotadas y mejores calidades.

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